Dragi učenici, vjerujemo da ste se dobro pripremili za današnju provjeru iz Prirode i društva. Sada već imate iskustva i sigurne smo da neće biti nikakvih problema.
VAŽNO! Ono na što vas moramo upozoriti je da smo primijetile da su se neki od vas sada malo opustili i da ima dosta neriješenih zadataka, a u nekim zadacima ste malo površni i brzopleti, što će se na žalost vidjeti i u bilješkama i ocjenama u e -imeniku. Nemojte zaboraviti da je ovo i dalje nastava, iako je u drugačijem obliku nego što smo navikli, i da su vaše obaveze iste. Podsjećamo vas da ćemo nakon povratka u školu (za što se nadamo da će se ipak uskoro dogoditi), pregledati sve vaše bilježnice, što će svakako utjecati na vaše zaključne ocjene. Još je malo ostalo do kraja nastavne godine, sigurne smo da ćete se sada još malo više potruditi i pokazati da znate i možete biti odgovorni. Vjerujemo u vas! 😃
VAŽNO! Ono na što vas moramo upozoriti je da smo primijetile da su se neki od vas sada malo opustili i da ima dosta neriješenih zadataka, a u nekim zadacima ste malo površni i brzopleti, što će se na žalost vidjeti i u bilješkama i ocjenama u e -imeniku. Nemojte zaboraviti da je ovo i dalje nastava, iako je u drugačijem obliku nego što smo navikli, i da su vaše obaveze iste. Podsjećamo vas da ćemo nakon povratka u školu (za što se nadamo da će se ipak uskoro dogoditi), pregledati sve vaše bilježnice, što će svakako utjecati na vaše zaključne ocjene. Još je malo ostalo do kraja nastavne godine, sigurne smo da ćete se sada još malo više potruditi i pokazati da znate i možete biti odgovorni. Vjerujemo u vas! 😃
1. Priroda i društvo - provjera - Živa priroda
VAŽNO! Pažljivo pročitaj zadatke! Dobro razmisli o odgovoru. Prije nego što predaš (podneseš) svoj rad pažljivo pogledaj jesi li sve točno riješio/riješila. Ispit rješavaš samo jednom, a obavezno ga treba riješiti do kraja dana.
Sretno!
VAŽNO! Pažljivo pročitaj zadatke! Dobro razmisli o odgovoru. Prije nego što predaš (podneseš) svoj rad pažljivo pogledaj jesi li sve točno riješio/riješila. Ispit rješavaš samo jednom, a obavezno ga treba riješiti do kraja dana.
Sretno!
2. Matematika
Danas ćeš sam/sama procijeniti svoje znanje o kutu i trokutu tako da ispuniš anketu na sljedećoj poveznici. Nakon toga odigraj kviz i provjeri što znaš o trokutu.
Naučio/naučila si razlikovati trokute s obzirom na duljinu njihovih stranica.
Danas ćeš sam/sama procijeniti svoje znanje o kutu i trokutu tako da ispuniš anketu na sljedećoj poveznici. Nakon toga odigraj kviz i provjeri što znaš o trokutu.
Naučio/naučila si razlikovati trokute s obzirom na duljinu njihovih stranica.
![Picture](/uploads/1/3/0/4/130443235/published/jednakostrani-ni-1.png?1589437643)
Naučio/naučila si razlikovati trokute s obzirom na duljinu njihovih stranica.
Sjećaš li se kako nazivamo trokut kojemu su sve tri stranice jednakih duljina? (JEDNAKOSTRANIČAN TROKUT)
Pažljivo promotri sliku jednakostraničnog trokuta.
Danas ćeš naučiti postupak crtanja jednakostraničnog trokuta.
PRIPREMI ŠESTAR, TROKUT I DOBRO ZAŠILJENU OLOVKU.
Otvori svoj udžbenik Matematičkim stazama 4 na str. 90.
Pažljivo promotri slike na kojima je prikazano 6 koraka za crtanje jednakostraničnog trokuta.
Najprije pročitaj što u svakom koraku treba napraviti.
A sada u svoju geometrijsku bilježnicu napiši današnji datum i naslov
Crtanje jednakostraničnog trokuta
Pročitaj korak po korak iz udžbenika, gledaj slike i nakon svakog pročitanog koraka, nacrtaj u svoju bilježnicu ono što si pročitao/pročitala.
1. korak
Nacrtaj polupravac, taaaaaanko!
2. korak
U otvor šestara uzmi duljinu stranice po svojoj želji (Duljinu stranice izmjeri trokutom.). Kad jednom odrediš razmak šestara, pazi da ti se šestar ne pomakne.
3.korak
Šestarom označi malu crticu na polupravcu i još jedanput iznad (ili ispod) njega.
4. korak
Šestar zabodi u točku dobivenu na polupravcu, a zatim presijeci luk koji si nacrtao/nacrtala iznad (ili ispod) njega.
5.korak
Istaknuo/istaknula si 3 točke. To su vrhovi tvog trokuta. Sada pomoću trokuta spoji te tri točke debljom crtom. Nacrtao/nacrtala si stranice trokuta.
6. korak
Imenuj točke velikim tiskanim slovima (osim Č, Ć, DŽ, Đ, LJ, NJ, Š, Ž) abecednim redom u smjeru suprotnom od smjera kazaljka sata.
Sada uvježbaj crtanje jednakostraničnog trokuta tako da riješiš 1. i 3. zadatak u radnoj bilježnici na str. 90.
Pazi da tvoji crteži budu uredni i precizni!
Sjećaš li se kako nazivamo trokut kojemu su sve tri stranice jednakih duljina? (JEDNAKOSTRANIČAN TROKUT)
Pažljivo promotri sliku jednakostraničnog trokuta.
Danas ćeš naučiti postupak crtanja jednakostraničnog trokuta.
PRIPREMI ŠESTAR, TROKUT I DOBRO ZAŠILJENU OLOVKU.
Otvori svoj udžbenik Matematičkim stazama 4 na str. 90.
Pažljivo promotri slike na kojima je prikazano 6 koraka za crtanje jednakostraničnog trokuta.
Najprije pročitaj što u svakom koraku treba napraviti.
A sada u svoju geometrijsku bilježnicu napiši današnji datum i naslov
Crtanje jednakostraničnog trokuta
Pročitaj korak po korak iz udžbenika, gledaj slike i nakon svakog pročitanog koraka, nacrtaj u svoju bilježnicu ono što si pročitao/pročitala.
1. korak
Nacrtaj polupravac, taaaaaanko!
2. korak
U otvor šestara uzmi duljinu stranice po svojoj želji (Duljinu stranice izmjeri trokutom.). Kad jednom odrediš razmak šestara, pazi da ti se šestar ne pomakne.
3.korak
Šestarom označi malu crticu na polupravcu i još jedanput iznad (ili ispod) njega.
4. korak
Šestar zabodi u točku dobivenu na polupravcu, a zatim presijeci luk koji si nacrtao/nacrtala iznad (ili ispod) njega.
5.korak
Istaknuo/istaknula si 3 točke. To su vrhovi tvog trokuta. Sada pomoću trokuta spoji te tri točke debljom crtom. Nacrtao/nacrtala si stranice trokuta.
6. korak
Imenuj točke velikim tiskanim slovima (osim Č, Ć, DŽ, Đ, LJ, NJ, Š, Ž) abecednim redom u smjeru suprotnom od smjera kazaljka sata.
Sada uvježbaj crtanje jednakostraničnog trokuta tako da riješiš 1. i 3. zadatak u radnoj bilježnici na str. 90.
Pazi da tvoji crteži budu uredni i precizni!
3. Tjelesna i zdravstvena kultura
Danas vježbate s našim proslavljenim tenisačem Bornom Ćorićem.
Prije vježbanja pripremite kuhače.
Klik na link ispod:
Danas vježbate s našim proslavljenim tenisačem Bornom Ćorićem.
Prije vježbanja pripremite kuhače.
Klik na link ispod:
4. Engleski jezik - za učenike 4. A
Dragi četvrtaši,
1.za početak ponovite mjesece, izraze za vrijeme i izraze vezane za planet Zemlju.
2. U RB, na str.66, pogledajte K zadatak. Odjeću/obuću smo već radili, ali ovdje imate i neke predmete, koje još nismo spominjali. Probajte sami spojiti nazive i slike, a zatim provjerite ovdje jeste li dobro spojili.
A SKIRT- suknja
A DRESS- haljina
A JACKET- jakna
JEANS- traperice
A RAINCOAT- kišna kabanica
A CAP- kapa
SANDALS- sandale
LEGGINGS- tajice
BOOTS- čizme
A T-SHIRT- majica kratkih rukava
A HOODIE- majica s kapuljačom, hudica (hood= kapuljača)
SHORTS- kratke hlače
A TRACKSUIT- trenirka
TRAINERS- tenisice
A SCARF- šal
Koji je vaš najdraži odjevni predmet? Ja jako volim majice s kapuljačom, pogotovo kad idem voziti bicikl, ili šetati po prirodi.
3. Nacrtajte ove predmete u bilježnicu (slike ne moraju biti velike) i napišite nazive pored slika. Bojanje nije obavezno, ali je poželjno.
4. RB, zadatak L - pročitajte što djeca imaju na sebi i pogodite (napišite) kakvo je vrijeme.
5. RB, zadatak N - zalijepite sliku neke osobe i opišite što ima na sebi. Ako ne možete naći sliku u časopisu ili letku iz dućana, nacrtajte i obojite osobu i opišite što ima na sebi.
Dragi četvrtaši,
1.za početak ponovite mjesece, izraze za vrijeme i izraze vezane za planet Zemlju.
2. U RB, na str.66, pogledajte K zadatak. Odjeću/obuću smo već radili, ali ovdje imate i neke predmete, koje još nismo spominjali. Probajte sami spojiti nazive i slike, a zatim provjerite ovdje jeste li dobro spojili.
A SKIRT- suknja
A DRESS- haljina
A JACKET- jakna
JEANS- traperice
A RAINCOAT- kišna kabanica
A CAP- kapa
SANDALS- sandale
LEGGINGS- tajice
BOOTS- čizme
A T-SHIRT- majica kratkih rukava
A HOODIE- majica s kapuljačom, hudica (hood= kapuljača)
SHORTS- kratke hlače
A TRACKSUIT- trenirka
TRAINERS- tenisice
A SCARF- šal
Koji je vaš najdraži odjevni predmet? Ja jako volim majice s kapuljačom, pogotovo kad idem voziti bicikl, ili šetati po prirodi.
3. Nacrtajte ove predmete u bilježnicu (slike ne moraju biti velike) i napišite nazive pored slika. Bojanje nije obavezno, ali je poželjno.
4. RB, zadatak L - pročitajte što djeca imaju na sebi i pogodite (napišite) kakvo je vrijeme.
5. RB, zadatak N - zalijepite sliku neke osobe i opišite što ima na sebi. Ako ne možete naći sliku u časopisu ili letku iz dućana, nacrtajte i obojite osobu i opišite što ima na sebi.
4. Njemački jezik - za učenike 4. B
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
njemački_jezik_14.5..docx |
5. Vjeronauk
Zadaci od utorka 12.5.2020.
Zadaci od utorka 12.5.2020.