Dragi učenici, vjerujemo da ste jučerašnje zadatke uspješno riješili. Ali, vjerujemo da ste i shvatili važnost pažljivog čitanja zadataka i izvršavanja zadataka u roku koji se to od vas traži. Jedini savjet koji vam možemo dati je da za svaki predmet koji imate jako pažljivo pročitate uputu i zadatke. I sigurne smo da neće biti problema.
Sretno!
Sretno!
1. Hrvatski jezik
Sutra ćemo prvi puta u nastavi na daljinu imati provjeru iz Hrvatskog jezika. Provjeravat ćemo upravni i neupravni govor. Kako bi to svi vi uspješno odradili (a sigurne smo da hoćete 😀👍), danas ćete imati vježbu za ispit. Prije same vježbe ponovit ćemo malo gradivo. Nakon toga možete riješiti vježbu.
Podsjetimo se što je upravni, a što neupravni govor.
Upravni govor je kada mi točno navodimo (ponavljamo) tuđe riječi. Neupravni govor je kada svojim riječima prepričamo tuđe riječi tako da smisao rečenice ostane isti.
Npr. U školi si saznao/saznala od učiteljice da sutra pišeš ispit.
Ako želiš kod kuće ispričati što je učiteljica rekla u školi tada to možeš napraviti na dva načina.
1. način kao upravni govor tj. mi točno prenosimo riječi učiteljice:
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.” (Ovdje smo ponovili riječi učiteljice, točno onako kako ih je ona izgovorila.)
2. način kao neupravni govor, tj. mi prepričavamo svojim riječima što je učiteljica rekla:
Učiteljica je danas rekla da sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika. (Ovdje smo svojim riječima prepričali riječi učiteljice, ali smisao je ostao isti.)
Nadamo se da ste shvatili razliku, dakle upravni govor - ponavljamo riječi osobe točno onako kako ih je izgovorila; neupravni govor - mi prepričavamo riječi osobe ne mijenjajući smisao poruke.
U upravnom govoru rečenica se sastoji od dva dijela: objašnjenja i upravnog govora.
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(objašnjenje) (upravni govor)
Upravni govor se može nalaziti na različitim mjestima u rečenici.
1. Na početku rečenice:
,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika” , danas je rekla učiteljica.
(upravni govor) (objašnjenje)
2. Na kraju rečenice:
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(objašnjenje) (upravni govor)
3. Na početku i na kraju rečenice:
„ Sutra” ,rekla je učiteljica, „ pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(upravni govor) (objašnjenje) (upravni govor)
PONOVIMO:
UPRAVNI GOVOR MOŽE STAJATI NA POČETKU REČENICE, NA KRAJU REČENICE ILI I NA POČETKU I NA KRAJU REČENICE. UPRAVNI GOVOR NE MOŽE STAJATI U SREDINI REČENICE.
OBJAŠNJENJE MOŽE STAJATI NA POČETKU REČENICE, NA KRAJU REČENICE ILI U SREDINI REČENICE.
Ono što još morate znati da kada navodimo tuđe riječi (upravni govor) , postoje znakovi koje koristimo. To su dvotočka (:), i navodnici („ ” ). Primjer: želimo mami reći što nam je rekla baka.
Baka je rekla : „ Danas ću peći kolače. ”
Nakon objašnjenja, a prije upravnog govora stavljamo dvotočku (:). Riječi koje navodimo stavljamo unutar navodnih znakova, počinjemo ih pisati VELIKIM početnim slovom, na početku su dolje, na kraju su gore („ ”). Na kraj rečenice prije navodnih znakova stavljamo odgovarajući rečenični znak. (. ? ! )
Ukoliko je objašnjenje na kraju rečenice, a rečenica upravnog govora je izjavna, ispred navodnika ne stavljamo točku, već stavljamo zarez iza navodnika.
„Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika” , danas je rekla učiteljica.
(upravni govor) (objašnjenje)
Ukoliko je objašnjenje u sredini rečenice zarez stavljamo nakon i prije upravnog govora.
„ Sutra” , rekla je učiteljica , „ pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(upravni govor) (objašnjenje) (upravni govor)
Za ponavljanje gradiva možeš si pomoći tako da još jednim pročitaš sve što o upravnom i neupravnom govoru piše u tvom udžbeniku na stranicama 102. /103. ili da pogledaš još jednom video o upravnom i neupravnom govoru koji ćeš pronaći na poveznici na razrednoj stranici (datum 6.4.2020.).
A sada pokušajte riješiti vježbu.
Zadaci u vježbi će biti veoma slični sutrašnjoj provjeri. Nakon što riješite zadatke u vježbi i podnesete (pošaljete) odgovor, moći ćete provjeriti točnost svojih odgovora na način da kliknete na "Prikaz rezultata". Nakon što provjerite jeste li sve točno riješili, vježbu možete ponoviti još jednom ili koliko puta mislite da je potrebno.
Sretno!
Sutra ćemo prvi puta u nastavi na daljinu imati provjeru iz Hrvatskog jezika. Provjeravat ćemo upravni i neupravni govor. Kako bi to svi vi uspješno odradili (a sigurne smo da hoćete 😀👍), danas ćete imati vježbu za ispit. Prije same vježbe ponovit ćemo malo gradivo. Nakon toga možete riješiti vježbu.
Podsjetimo se što je upravni, a što neupravni govor.
Upravni govor je kada mi točno navodimo (ponavljamo) tuđe riječi. Neupravni govor je kada svojim riječima prepričamo tuđe riječi tako da smisao rečenice ostane isti.
Npr. U školi si saznao/saznala od učiteljice da sutra pišeš ispit.
Ako želiš kod kuće ispričati što je učiteljica rekla u školi tada to možeš napraviti na dva načina.
1. način kao upravni govor tj. mi točno prenosimo riječi učiteljice:
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.” (Ovdje smo ponovili riječi učiteljice, točno onako kako ih je ona izgovorila.)
2. način kao neupravni govor, tj. mi prepričavamo svojim riječima što je učiteljica rekla:
Učiteljica je danas rekla da sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika. (Ovdje smo svojim riječima prepričali riječi učiteljice, ali smisao je ostao isti.)
Nadamo se da ste shvatili razliku, dakle upravni govor - ponavljamo riječi osobe točno onako kako ih je izgovorila; neupravni govor - mi prepričavamo riječi osobe ne mijenjajući smisao poruke.
U upravnom govoru rečenica se sastoji od dva dijela: objašnjenja i upravnog govora.
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(objašnjenje) (upravni govor)
Upravni govor se može nalaziti na različitim mjestima u rečenici.
1. Na početku rečenice:
,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika” , danas je rekla učiteljica.
(upravni govor) (objašnjenje)
2. Na kraju rečenice:
Učiteljica je danas rekla:,,Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(objašnjenje) (upravni govor)
3. Na početku i na kraju rečenice:
„ Sutra” ,rekla je učiteljica, „ pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(upravni govor) (objašnjenje) (upravni govor)
PONOVIMO:
UPRAVNI GOVOR MOŽE STAJATI NA POČETKU REČENICE, NA KRAJU REČENICE ILI I NA POČETKU I NA KRAJU REČENICE. UPRAVNI GOVOR NE MOŽE STAJATI U SREDINI REČENICE.
OBJAŠNJENJE MOŽE STAJATI NA POČETKU REČENICE, NA KRAJU REČENICE ILI U SREDINI REČENICE.
Ono što još morate znati da kada navodimo tuđe riječi (upravni govor) , postoje znakovi koje koristimo. To su dvotočka (:), i navodnici („ ” ). Primjer: želimo mami reći što nam je rekla baka.
Baka je rekla : „ Danas ću peći kolače. ”
Nakon objašnjenja, a prije upravnog govora stavljamo dvotočku (:). Riječi koje navodimo stavljamo unutar navodnih znakova, počinjemo ih pisati VELIKIM početnim slovom, na početku su dolje, na kraju su gore („ ”). Na kraj rečenice prije navodnih znakova stavljamo odgovarajući rečenični znak. (. ? ! )
Ukoliko je objašnjenje na kraju rečenice, a rečenica upravnog govora je izjavna, ispred navodnika ne stavljamo točku, već stavljamo zarez iza navodnika.
„Sutra pišemo ispit iz Hrvatskog jezika” , danas je rekla učiteljica.
(upravni govor) (objašnjenje)
Ukoliko je objašnjenje u sredini rečenice zarez stavljamo nakon i prije upravnog govora.
„ Sutra” , rekla je učiteljica , „ pišemo ispit iz Hrvatskog jezika.”
(upravni govor) (objašnjenje) (upravni govor)
Za ponavljanje gradiva možeš si pomoći tako da još jednim pročitaš sve što o upravnom i neupravnom govoru piše u tvom udžbeniku na stranicama 102. /103. ili da pogledaš još jednom video o upravnom i neupravnom govoru koji ćeš pronaći na poveznici na razrednoj stranici (datum 6.4.2020.).
A sada pokušajte riješiti vježbu.
Zadaci u vježbi će biti veoma slični sutrašnjoj provjeri. Nakon što riješite zadatke u vježbi i podnesete (pošaljete) odgovor, moći ćete provjeriti točnost svojih odgovora na način da kliknete na "Prikaz rezultata". Nakon što provjerite jeste li sve točno riješili, vježbu možete ponoviti još jednom ili koliko puta mislite da je potrebno.
Sretno!
2. Matematka
Kako bi što bolje uvježbao/uvježbala izračunavati zadatke s više računskih radnji danas ćeš riješiti zadatke u zbirci zadataka Matematičkim stazama 4 na str. 84. (Danas ćeš riješiti 1. , 3. i 4. zadatak.)
Kad izračunaš sve zadatke, iz 3. zadatka, odaberi jedan i prema uputama koje ćeš naći na interaktivnoj ploči prepiši zadatak i postavi ga na ploču. Pažljivo čitaj upute! Zadatak trebaš odraditi do kraja dana. Isto tako ako si odradio/odradila zadatak, tijekom dana vrati se na ploču i pogledaj treba li još nešto dodati ili ispraviti!
Kako bi što bolje uvježbao/uvježbala izračunavati zadatke s više računskih radnji danas ćeš riješiti zadatke u zbirci zadataka Matematičkim stazama 4 na str. 84. (Danas ćeš riješiti 1. , 3. i 4. zadatak.)
Kad izračunaš sve zadatke, iz 3. zadatka, odaberi jedan i prema uputama koje ćeš naći na interaktivnoj ploči prepiši zadatak i postavi ga na ploču. Pažljivo čitaj upute! Zadatak trebaš odraditi do kraja dana. Isto tako ako si odradio/odradila zadatak, tijekom dana vrati se na ploču i pogledaj treba li još nešto dodati ili ispraviti!
3. Engleski jezik - za učenike 4. A
Dragi četvrtaši, evo novih zadataka...
1. Udžbenik, str.63.Ponovo poslušajte razgovor Ms White (Ms=Miss=gospođica) i Uncle Phila, te naglas pročitajte jedanput.
2. E zadatak - pročitajte rečenice i označite T (true) ako je rečenica točna, a F (false) ako je netočna.
3. udžb.str. 65 LANGUAGE LAB - ovdje imate dva primjera kako možete nekoga savjetovati (ili mu narediti) da nešto napravi ili NE napravi.
Ako želite nekoga savjetovati da npr pojede jabuku jednom dnevno, reći ćete mu - EAT an apple a day.
Ako mu želite reći da ne jede slatkiše svaki dan onda ćete prije EAT staviti DON'T. - DON'T EAT sweets every day.
4. J zadatak - pročitaj savjete (naredbe) i zaokruži mjesta gdje ih možeš čuti. (wear a helmet= nosi kacigu; raise your hand= podigni ruku; cross the road= pređi cestu)
5. K zadatak - PROJECT - VAŽNO!
Miss White se nalazi u malom restoranu The Corner Bakery, možete pročitati njezin razgovor s konobarom te pogledati što se sve nudi u tom restoranu, na njihovom meniju.
Vaš zadatak je zamisliti da ste u restoranu sa svoja dva prijatelja ili prijateljice (ne moraju biti iz razreda) te napisati (izmisliti) IME RESTORANA (na engleskom, može biti i nešto smiješno ili neki naziv iz crtića ili igrice, koju igrate), zatim IME KONOBARA(može nešto smiješno), koji vas poslužuje, te napisati vaš razgovor, te što ste vas troje naručili (ti i tvoja dva prijatelja). Pomozite se primjerom iz knjige, ne mora biti ništa komplicirano. Da bi napisali što ste naručili, morate osmisliti i MENU s najmanje 5 PIĆA i 10 JELA (namirnica). Poslužite se internetom, upišite u tražilicu RESTAURANT MENU ,ili FOOD MENU, pogledajte slike menija i odaberite nešto zanimljivo. A može i nešto skroz jednostavno. Pogledajte i namirnice u G zadatku, možete iskoristiti i nešto od toga. Svoj menu obojite i ukrasite. Možete (ali i ne morate) nacrtati kako izgleda taj restoran, ili kako izgledaju ta jela koja ste naručili.
Project možete napraviti na posebnom papiru, a možete i na dvije stranice u bilježnici. Project trebate jasno slikati i poslati na mail [email protected] . ROK je tjedan dana, tj. do 28.4. Nadam se da ćete se zabaviti.
Dragi četvrtaši, evo novih zadataka...
1. Udžbenik, str.63.Ponovo poslušajte razgovor Ms White (Ms=Miss=gospođica) i Uncle Phila, te naglas pročitajte jedanput.
2. E zadatak - pročitajte rečenice i označite T (true) ako je rečenica točna, a F (false) ako je netočna.
3. udžb.str. 65 LANGUAGE LAB - ovdje imate dva primjera kako možete nekoga savjetovati (ili mu narediti) da nešto napravi ili NE napravi.
Ako želite nekoga savjetovati da npr pojede jabuku jednom dnevno, reći ćete mu - EAT an apple a day.
Ako mu želite reći da ne jede slatkiše svaki dan onda ćete prije EAT staviti DON'T. - DON'T EAT sweets every day.
4. J zadatak - pročitaj savjete (naredbe) i zaokruži mjesta gdje ih možeš čuti. (wear a helmet= nosi kacigu; raise your hand= podigni ruku; cross the road= pređi cestu)
5. K zadatak - PROJECT - VAŽNO!
Miss White se nalazi u malom restoranu The Corner Bakery, možete pročitati njezin razgovor s konobarom te pogledati što se sve nudi u tom restoranu, na njihovom meniju.
Vaš zadatak je zamisliti da ste u restoranu sa svoja dva prijatelja ili prijateljice (ne moraju biti iz razreda) te napisati (izmisliti) IME RESTORANA (na engleskom, može biti i nešto smiješno ili neki naziv iz crtića ili igrice, koju igrate), zatim IME KONOBARA(može nešto smiješno), koji vas poslužuje, te napisati vaš razgovor, te što ste vas troje naručili (ti i tvoja dva prijatelja). Pomozite se primjerom iz knjige, ne mora biti ništa komplicirano. Da bi napisali što ste naručili, morate osmisliti i MENU s najmanje 5 PIĆA i 10 JELA (namirnica). Poslužite se internetom, upišite u tražilicu RESTAURANT MENU ,ili FOOD MENU, pogledajte slike menija i odaberite nešto zanimljivo. A može i nešto skroz jednostavno. Pogledajte i namirnice u G zadatku, možete iskoristiti i nešto od toga. Svoj menu obojite i ukrasite. Možete (ali i ne morate) nacrtati kako izgleda taj restoran, ili kako izgledaju ta jela koja ste naručili.
Project možete napraviti na posebnom papiru, a možete i na dvije stranice u bilježnici. Project trebate jasno slikati i poslati na mail [email protected] . ROK je tjedan dana, tj. do 28.4. Nadam se da ćete se zabaviti.
![Picture](/uploads/1/3/0/4/130443235/nj-tablica_orig.png)
3. Njemački jezik - za učenike 4.B
Dragi moji četvrtaši,
Jeste li uvježbali lekciju „Meine Stadt”? Sada ćemo to što smo naučili o Paulu probati primijeniti na sebe i svoje mjesto stanovanja.
Evo vam nekoliko linkova za ponavljanje:
https://wordwall.net/hr/resource/1604001/meine-stadt-pove%c5%bei
https://wordwall.net/hr/resource/1604075/njema%c4%8dki-jezik/meine-stadt-kri%c5%bealjka
Šaljem vam današnju prezentaciju:
https://www.loom.com/share/a2b0ec9110f64d9fbc1e046fb5e59051
Lekcija „In der Stadt” na str. 41!
Ovo prepišite u svoju bilježnicu.
Schularbeit
Was gibt es in der Stadt? (Što ima u gradu?)
Es gibt ... (Ima ... )
In einem Dorf gibt es keinen Markt, keine Apotheke, kein Krankenhaus und keine Kinos.
(U selu nema tržnice, ljekarne, bolnice ni kina.)
RB: str. 63 (4. zadatak)
str. 64 (5. i 6. zadatak)
Dragi moji četvrtaši,
Jeste li uvježbali lekciju „Meine Stadt”? Sada ćemo to što smo naučili o Paulu probati primijeniti na sebe i svoje mjesto stanovanja.
Evo vam nekoliko linkova za ponavljanje:
https://wordwall.net/hr/resource/1604001/meine-stadt-pove%c5%bei
https://wordwall.net/hr/resource/1604075/njema%c4%8dki-jezik/meine-stadt-kri%c5%bealjka
Šaljem vam današnju prezentaciju:
https://www.loom.com/share/a2b0ec9110f64d9fbc1e046fb5e59051
Lekcija „In der Stadt” na str. 41!
Ovo prepišite u svoju bilježnicu.
Schularbeit
Was gibt es in der Stadt? (Što ima u gradu?)
Es gibt ... (Ima ... )
In einem Dorf gibt es keinen Markt, keine Apotheke, kein Krankenhaus und keine Kinos.
(U selu nema tržnice, ljekarne, bolnice ni kina.)
RB: str. 63 (4. zadatak)
str. 64 (5. i 6. zadatak)
4. Vjeronauk
Dragi četvrtaši, nadam se da ste dobro i da ste spremni za nastavak rada.
Danas i slijedeći put ćete raditi temu „ozdravljenje uzetoga“. Za početak podsjetite se onoga što smo učili o običajima židovskoga naroda. Dan u tjednu koji je posvećen Bogu je subota (Šabat). Toga dana Židovi ne smiju ništa raditi- ne smiju kuhati, napraviti više od 1000 koraka, paliti vatru u ognjištu, služiti s elektronikom (danas). To je dan koji je posvećen samo Bogu i molitvi. Dakle, nikakvi poslovi se ne smiju raditi toga dana. Imajte to na umu kada budete čitali tekst o ozdravljenju uzetoga čovjeka.
Pažljivo pročitajte tekst u udžbeniku na str. 62. Pokušajte zamisliti da ste vi čovjek kojega je Isus ozdravio. On nije znao tko je Isus. Zašto ga je poslušao kada mu je rekao da učini tako nevjerojatnu stvar? Kako se osjećao kada je vidio da drugi ljudi napadaju onoga koju mu je pomogao i to zato što mu je pomogao kada nitko drugi nije htio?
Prepišite i odgovorite na pitanja na str. 65 te ilustrirajte ovaj događaj.
Dragi četvrtaši, nadam se da ste dobro i da ste spremni za nastavak rada.
Danas i slijedeći put ćete raditi temu „ozdravljenje uzetoga“. Za početak podsjetite se onoga što smo učili o običajima židovskoga naroda. Dan u tjednu koji je posvećen Bogu je subota (Šabat). Toga dana Židovi ne smiju ništa raditi- ne smiju kuhati, napraviti više od 1000 koraka, paliti vatru u ognjištu, služiti s elektronikom (danas). To je dan koji je posvećen samo Bogu i molitvi. Dakle, nikakvi poslovi se ne smiju raditi toga dana. Imajte to na umu kada budete čitali tekst o ozdravljenju uzetoga čovjeka.
Pažljivo pročitajte tekst u udžbeniku na str. 62. Pokušajte zamisliti da ste vi čovjek kojega je Isus ozdravio. On nije znao tko je Isus. Zašto ga je poslušao kada mu je rekao da učini tako nevjerojatnu stvar? Kako se osjećao kada je vidio da drugi ljudi napadaju onoga koju mu je pomogao i to zato što mu je pomogao kada nitko drugi nije htio?
Prepišite i odgovorite na pitanja na str. 65 te ilustrirajte ovaj događaj.
5. Dopunska nastava
Pogledaj video i ponovi upravni i neupravni govor. Nakon videa pokušaj u bilježnicu napisati jednu rečenicu upravnog govora, a zatim tu istu rečenicu preoblikuj u neupravni govor.
Pogledaj video i ponovi upravni i neupravni govor. Nakon videa pokušaj u bilježnicu napisati jednu rečenicu upravnog govora, a zatim tu istu rečenicu preoblikuj u neupravni govor.