1. Hrvatski jezik - Slap, Dobriša Cesarić
Napravi pokus:
-Kapaj nekoliko kapi vode na ravnu površinu (npr. tanjura). Dok ih kapaš promatraj što se s njima događa.
-Pročitaj pjesmu Slap ( čitanka, str. 122).
-Zapiši naslov pjesme i ime autora u bilježnicu.
-Pokušaj usmeno odgovoriti na 7 pitanja u čitanci ispod teksta.
-Napiši u bilježnicu pjesničke slike koje možemo doživjeti vidno i slušno.
vidni doživljaj:
slušni doživljaj:
Pročitaj još jednom treću kiticu pjesme i razmisli: Što nam otkriva pjesnička slika u 3. kitici?
-Zapiši u bilježnicu
Čovjek je kao jedna kapljica u velikom svijetu - poput kapljice u slapu, ali svojim djelima pomaže da taj svijet bude potpuniji, ljepši.
Popij čašu vode i nastavi s radom!
-U bilježnicu odgovori: U kojim situacijama (kojim svojim vještinama, talentima i sl.) osjećaš da pridonosiš svijetu oko sebe?
Za one koji žele više:
Napravi pokus:
-Kapaj nekoliko kapi vode na ravnu površinu (npr. tanjura). Dok ih kapaš promatraj što se s njima događa.
-Pročitaj pjesmu Slap ( čitanka, str. 122).
-Zapiši naslov pjesme i ime autora u bilježnicu.
-Pokušaj usmeno odgovoriti na 7 pitanja u čitanci ispod teksta.
-Napiši u bilježnicu pjesničke slike koje možemo doživjeti vidno i slušno.
vidni doživljaj:
slušni doživljaj:
Pročitaj još jednom treću kiticu pjesme i razmisli: Što nam otkriva pjesnička slika u 3. kitici?
-Zapiši u bilježnicu
Čovjek je kao jedna kapljica u velikom svijetu - poput kapljice u slapu, ali svojim djelima pomaže da taj svijet bude potpuniji, ljepši.
Popij čašu vode i nastavi s radom!
-U bilježnicu odgovori: U kojim situacijama (kojim svojim vještinama, talentima i sl.) osjećaš da pridonosiš svijetu oko sebe?
Za one koji žele više:
- Nauči pjesmu napamet. ILI Pročitaj tekst u čitanci na str. 123. i pokušaj riješiti zadane zadatke
2. Matematika
Nadam se da si dobro uvježbao/uvježbala pisano dijeliti višeznamenkaste brojeve višekratnikom broja 10. Današnji zadatak je nešto zahtjevniji, zato te molim da budeš jako pažljiv/pažljiva u radu.
Danas ćeš učiti pisano dijeliti dvoznamenkastim brojem na dulji način.
Nadam se da će ti video u prilogu pomoći da lakše savladaš ovo gradivo.
Ako ne uspiješ odmah, ne brini, to ćeš gradivo ponavljati nekoliko sati, a onda ćemo ga zajednički provježbati kad se vratimo u školu.
A sada, hrabro kreni!
Nadam se da si dobro uvježbao/uvježbala pisano dijeliti višeznamenkaste brojeve višekratnikom broja 10. Današnji zadatak je nešto zahtjevniji, zato te molim da budeš jako pažljiv/pažljiva u radu.
Danas ćeš učiti pisano dijeliti dvoznamenkastim brojem na dulji način.
Nadam se da će ti video u prilogu pomoći da lakše savladaš ovo gradivo.
Ako ne uspiješ odmah, ne brini, to ćeš gradivo ponavljati nekoliko sati, a onda ćemo ga zajednički provježbati kad se vratimo u školu.
A sada, hrabro kreni!
Napiši u bilježnicu datum i naslov:
Pisano dijeljenje dvoznamenkastim brojem (dulji postupak)
Riješi zadatke zadane u videu (6 zadataka).
Pisano dijeljenje dvoznamenkastim brojem (dulji postupak)
Riješi zadatke zadane u videu (6 zadataka).
3. Engleski jezik - za učenike 4.A
2. http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/115
Na ovom linku ćete naći tekst o Ann iz New Yorka, ispod teksta imate zadatke, koje možete rješavati online ili ih isprintati (ako kliknete na žutu strelicu). Kliknite na oznaku zvučnika i poslušajte tekst.
Na dnu stranice imate zadatke
COMPLETE– povucite mišem riječ do prave rečenice, ako se zazeleni, točno ste spojili
WORDSEARCH – mišem označi riječi s desne strane u križaljci
DEFINITIONS – povuci mišem izraz do njegovog opisa, zeleno = točno
QUESTIONS – odgovori tako da mišem povučeš točan odgovor do pitanja
- U udžbeniku na str.51, poslušaj D zadatak na CDu i zaokruži točne odgovore (Tessini učenici postavljaju pitanja o Elliotu), Ako nisi u mogućnosti poslušati CD, pročitaj tekst i probaj zaključiti koji bi odgovor mogao biti točan
2. http://www.koalatext.com/public/index.php/unitsv2/115
Na ovom linku ćete naći tekst o Ann iz New Yorka, ispod teksta imate zadatke, koje možete rješavati online ili ih isprintati (ako kliknete na žutu strelicu). Kliknite na oznaku zvučnika i poslušajte tekst.
Na dnu stranice imate zadatke
COMPLETE– povucite mišem riječ do prave rečenice, ako se zazeleni, točno ste spojili
WORDSEARCH – mišem označi riječi s desne strane u križaljci
DEFINITIONS – povuci mišem izraz do njegovog opisa, zeleno = točno
QUESTIONS – odgovori tako da mišem povučeš točan odgovor do pitanja
3. Njemački jezik - za učenike 4.B
![]()
|
![]()
|
4. Vjeronauk
Pročitajte tekst u udžbeniku na str. 62 i 63 te odgovorite na pitanja iz pravokutnika „Razgovarajmo“.
-za lakše razumijevanje teksta prisjetiti se što smo učili o slavljenju subote kod Židova
Nemojte zaboraviti molitvu. Na početku sata uvijek molimo, a s obzirom na sve ove ružne događaje, podsjećam na važnost molitve. Možete moliti prije početka učenja, tokom dana, na večer. Sami odredite svoje vrijeme za susret s Gospodinom.
Pročitajte tekst u udžbeniku na str. 62 i 63 te odgovorite na pitanja iz pravokutnika „Razgovarajmo“.
-za lakše razumijevanje teksta prisjetiti se što smo učili o slavljenju subote kod Židova
Nemojte zaboraviti molitvu. Na početku sata uvijek molimo, a s obzirom na sve ove ružne događaje, podsjećam na važnost molitve. Možete moliti prije početka učenja, tokom dana, na večer. Sami odredite svoje vrijeme za susret s Gospodinom.
5. INA
Nacrtaj crtež na temu : Vatrogasci u spašavanju ljudi i domova
Za rad možeš koristiti: uljni pastel, drvene boje, flomastere….
Radi na bijelom papiru i ispuni cijeli papir.
Nacrtaj crtež na temu : Vatrogasci u spašavanju ljudi i domova
Za rad možeš koristiti: uljni pastel, drvene boje, flomastere….
Radi na bijelom papiru i ispuni cijeli papir.