Dragi učenici, ovaj tjedan naziv naše nastave na daljinu promijenjen je u mješoviti oblik nastave. Dio vas dolazi u školu, dok dio vas nastavu još neko vrijeme prati od kuće. Stoga ćemo promijeniti i način postavljanja zadataka. Zadatke više nećete dobivati svaki dan, već ćete danas dobiti zadatke za cijeli tjedan iz svih predmeta. Sami možete odrediti vrijeme rješavanja zadataka ili si napraviti svoj raspored, no važno je da zadaci budu riješeni do kraja tjedna.
Sretno!
Sretno!
HRVATSKI JEZIK (5 sati tjedno)
1. SAT - U bilježnicu u nekoliko rečenica zapiši prednosti i mane nastave na daljinu.
2. SAT
Pridjevi - ponavljanje
(prepiši u bilježnicu)
Što su pridjevi?
Pridjevi su riječi koje dodajemo (pridjevamo) imenicama kako bismo ih opisali ili odredili posvojnost, tj. kome pripadaju. Odgovaraju na pitanja:
KAKVO je što? KAKAV je tko? - OPISNI pridjevi;
ČIJE je što? ČIJI je tko? - POSVOJNI pridjevi.
Posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imenica koje završavaju na -ov, -ev ili -in pišemo velikim početnim slovom.
Posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imenica koje završavaju na -ski, -ški, -čki i -ćki, pišemo malim početnim slovom.
Iz stripa izdvoji pridjeve.
1. SAT - U bilježnicu u nekoliko rečenica zapiši prednosti i mane nastave na daljinu.
2. SAT
Pridjevi - ponavljanje
(prepiši u bilježnicu)
Što su pridjevi?
Pridjevi su riječi koje dodajemo (pridjevamo) imenicama kako bismo ih opisali ili odredili posvojnost, tj. kome pripadaju. Odgovaraju na pitanja:
KAKVO je što? KAKAV je tko? - OPISNI pridjevi;
ČIJE je što? ČIJI je tko? - POSVOJNI pridjevi.
Posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imenica koje završavaju na -ov, -ev ili -in pišemo velikim početnim slovom.
Posvojne pridjeve izvedene od vlastitih imenica koje završavaju na -ski, -ški, -čki i -ćki, pišemo malim početnim slovom.
Iz stripa izdvoji pridjeve.
3. SAT
Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranicama 71., 72. i 73.
4. SAT
Čitanka str. 138. - Savjetnik pedagoškoj službi: Sonja Zubović
Pročitaj priču. Odgovori na 6 pitanja iz čitanke ispod teksta.
5. SAT
Imenice, glagoli, pridjevi - VIP
U bilježnicu riješi zadatke s listića.
Riješi zadatke u radnoj bilježnici na stranicama 71., 72. i 73.
4. SAT
Čitanka str. 138. - Savjetnik pedagoškoj službi: Sonja Zubović
Pročitaj priču. Odgovori na 6 pitanja iz čitanke ispod teksta.
5. SAT
Imenice, glagoli, pridjevi - VIP
U bilježnicu riješi zadatke s listića.
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
imenice_glagoli_pridjevi.docx |
MATEMATIKA (4 SATA TJEDNO)
1. SAT
U bilježnicu nacrtaj pravokutni, jednakostranični i jednakokračni trokut. Odaberi jedan, izmjeri mu stranice i izračunaj opseg trokuta.
2. SAT
Riješi u bilježnicu:
1.Izračunaj opseg trokuta i nacrtaj ga.
a) a= 37 mm b) a= 49 mm
O= O=
2. Izračunaj duljinu stranice jednakostraničnog trokuta kojem je poznat opseg:
a) O= 171 dm b) O= 7728 cm
a= a=
Riješi preostale zadatke u zbirci zadataka na strani 100. Ponovi gradivo uz igru.
1. SAT
U bilježnicu nacrtaj pravokutni, jednakostranični i jednakokračni trokut. Odaberi jedan, izmjeri mu stranice i izračunaj opseg trokuta.
2. SAT
Riješi u bilježnicu:
1.Izračunaj opseg trokuta i nacrtaj ga.
a) a= 37 mm b) a= 49 mm
O= O=
2. Izračunaj duljinu stranice jednakostraničnog trokuta kojem je poznat opseg:
a) O= 171 dm b) O= 7728 cm
a= a=
Riješi preostale zadatke u zbirci zadataka na strani 100. Ponovi gradivo uz igru.
![Picture](/uploads/1/3/0/4/130443235/published/pravokutnik.png?1590411253)
3. SAT
Za početak ponovimo znanje koje smo dosad stekli o pravokutniku i kvadratu.
TROKUT je dio ravnine, omeđen trima stranicama, ima tri vrha i tri kuta.
TROKUT može biti raznostraničan, jednakostraničan i jednakokračan.
Danas ćemo proširiti naše znanje o pravokutniku i kvadratu.
PRAVOKUTNIK
PROČITAJ I ZAPAMTI! Dok čitaš, prstom pokazuj po gornjemu crtežu. PRAVOKUTNIK je dio ravnine (kao i trokut).
PRAVOKUTNIK je omeđen s ČETIRI stranice, dvije su nasuprotne i usporedne (paralelne), nemaju zajedničkih točaka. Dvije stranice međusobno su okomite, imaju ZAJEDNIČKU TOČKU. To su SUSJEDNE stranice. PRAVOKUTNIK ima ČETIRI VRHA u kojima se sastaju DVIJE STRANICE. PRAVOKUTNIK ima ČETIRI kuta, a svaki je PRAVI KUT pa otuda ime PRAVOKUTNIK.
Za početak ponovimo znanje koje smo dosad stekli o pravokutniku i kvadratu.
TROKUT je dio ravnine, omeđen trima stranicama, ima tri vrha i tri kuta.
TROKUT može biti raznostraničan, jednakostraničan i jednakokračan.
Danas ćemo proširiti naše znanje o pravokutniku i kvadratu.
PRAVOKUTNIK
PROČITAJ I ZAPAMTI! Dok čitaš, prstom pokazuj po gornjemu crtežu. PRAVOKUTNIK je dio ravnine (kao i trokut).
PRAVOKUTNIK je omeđen s ČETIRI stranice, dvije su nasuprotne i usporedne (paralelne), nemaju zajedničkih točaka. Dvije stranice međusobno su okomite, imaju ZAJEDNIČKU TOČKU. To su SUSJEDNE stranice. PRAVOKUTNIK ima ČETIRI VRHA u kojima se sastaju DVIJE STRANICE. PRAVOKUTNIK ima ČETIRI kuta, a svaki je PRAVI KUT pa otuda ime PRAVOKUTNIK.
Promotri KVADRAT. Primijeti što je ZAJEDNIČKO, a što različito pravokutniku i kvadratu.
KVADRAT je pravokutnik kojemu su sve stranice JEDNAKE DULJINE.
KVADRAT je pravokutnik kojemu su sve stranice JEDNAKE DULJINE.
Prouči slike u udžbeniku na 95. strani.
U bilježnicu napiši naslov (prepiši ga iz udžbenika) i datum, a zatim nacrtaj jedan pravokutnik i jedan kvadrat. Označi im vrhove i stranice (kao na slici).
Riješi 1. i 2. zadatak iz radne bilježnice na strani 95.
4. SAT
Otvori udžbenik na strani 96. Pažljivo prouči način crtanja pravokutnika i kvadrata.
U bilježnicu prepiši naslov iz udžbenika i napiši datum. Zatim prateći korake iz udžbenika nacrtaj i ti pravokutnik i kvadrat. Duljine stranica odredi samostalno.
Riješi 1. i 2. zadatak iz radne bilježnice na strani 96.
U bilježnicu napiši naslov (prepiši ga iz udžbenika) i datum, a zatim nacrtaj jedan pravokutnik i jedan kvadrat. Označi im vrhove i stranice (kao na slici).
Riješi 1. i 2. zadatak iz radne bilježnice na strani 95.
4. SAT
Otvori udžbenik na strani 96. Pažljivo prouči način crtanja pravokutnika i kvadrata.
U bilježnicu prepiši naslov iz udžbenika i napiši datum. Zatim prateći korake iz udžbenika nacrtaj i ti pravokutnik i kvadrat. Duljine stranica odredi samostalno.
Riješi 1. i 2. zadatak iz radne bilježnice na strani 96.
PRIRODA I DRUŠTVO (3 SATA TJEDNO)
1. SAT
U bilježnicu napiši koje gradivo u nastavi na daljinu Iz Prirode i društva ti je bilo najzanimljivije, koje ti je bilo najlakše, a koje najteže i zašto.
2. SAT
Pročitaj tekst i promotri slike u udžbeniku na strani 126. i 127. Zatim pogledaj video.
Načini umnu mapu o povijesnim i kulturnim znamenitostima nizinskih krajeva.
1. SAT
U bilježnicu napiši koje gradivo u nastavi na daljinu Iz Prirode i društva ti je bilo najzanimljivije, koje ti je bilo najlakše, a koje najteže i zašto.
2. SAT
Pročitaj tekst i promotri slike u udžbeniku na strani 126. i 127. Zatim pogledaj video.
Načini umnu mapu o povijesnim i kulturnim znamenitostima nizinskih krajeva.
3. SAT
Riješi preostale zadatke o nizinskim krajevima iz radne bilježnice (od 133. do 139.)
Tko želi može riješiti zadatke u udžbeniku na stranicama 128. i 129.
Riješi preostale zadatke o nizinskim krajevima iz radne bilježnice (od 133. do 139.)
Tko želi može riješiti zadatke u udžbeniku na stranicama 128. i 129.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA (2 SATA)
1. SAT
Odaberi fizičku aktivnost koju najviše voliš i budi aktivan/aktivna 15 minuta.
2. SAT
Odredi mjesto STARTA te mjesto CILJA. Zadatak je da što prije prijeđeš zadani put noseći knjigu na glavi koja ne smije pasti, niti se pridržavati rukama. Drugi zadatak je prenijeti lopticu (ili manji krumpir) na žlici. Potrudi se biti brz/brza, ali i spretan/spretna! Vježbu odradi nekoliko puta.
1. SAT
Odaberi fizičku aktivnost koju najviše voliš i budi aktivan/aktivna 15 minuta.
2. SAT
Odredi mjesto STARTA te mjesto CILJA. Zadatak je da što prije prijeđeš zadani put noseći knjigu na glavi koja ne smije pasti, niti se pridržavati rukama. Drugi zadatak je prenijeti lopticu (ili manji krumpir) na žlici. Potrudi se biti brz/brza, ali i spretan/spretna! Vježbu odradi nekoliko puta.
LIKOVNA KULTURA (1 SAT)
Pogledaj upute i zadatak u sljedećem dokumentu. Ako kod kuće nemaš tempere, za rad možeš koristiti flomastere, pastele ili drvene boje.
Pogledaj upute i zadatak u sljedećem dokumentu. Ako kod kuće nemaš tempere, za rad možeš koristiti flomastere, pastele ili drvene boje.
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
harmonija.docx |
GLAZBENA KULTURA (1 SAT)
Otvori udžbenik na stranici 39. Pročitaj tekst pjesme DO RE MI. Uz zvučni zapis nauči pjevati pjesmu.
Otvori udžbenik na stranici 39. Pročitaj tekst pjesme DO RE MI. Uz zvučni zapis nauči pjevati pjesmu.
ENGLESKI JEZIK (2 SATA) - ZA UČENIKE 4. A
Dragi četvrtaši,
ovdje su vam zadaci za cijeli sljedeći tjedan.Veselim se ponovnom zajedničkom radu s vama u školi.
1. SAT:
SUM UP- PONAVLJANJE
1. Ponoviti- što rade obitelji White i Taylor svaki dan
- voće, povrće
- vrijeme
- A day at the beach pjesmica (napamet)
2. RB str.68, A zadatak- dopunite tekst riječima koje nedostaju, pomozite se s tekstovima iz udžbenika.
B zadatak- napiši pismo o svojoj obitelji, odgovori na pitanja : Gdje živite? Kako izgleda vaš tipičan dan(što radite svaki dan)?
Što volite raditi? Također se možete poslužiti tekstovima o obiteljima White i Taylor.
C zadatak- dopuni naredbe teacher Mary ponuđenim izrazima
2. SAT
1. RB, str. 70, A zadatak- ponovite dijelove tijela i spojite brojkama nazive i dijelove tijela na slici.
2. UDŽB. str.72. Naša nova lekcija se zove GREG IS NOT FEELING WELL.
U A zadatku na slici vidimo da se djeca i odrasli nalaze u čekaonici kod doktora (DOCTOR) i zubara (DENTIST). Svi imaju neki problem sa zdravljem. Poslušajte CD, br 50 i pokažite prstom na osobu, kad čujete što je muči.Ako niste sigurni što su rekli, pogledajte niže prijevod rečenica.
Zatim spojite brojkama osobe i rečenice koje izgovaraju.
3. Nove izraze prepišite u bilježnicu.
I'VE GOT A BROKEN ARM. - Slomio/la sam ruku.
I'VE GOT A SORE KNEE. - Boli me koljeno.
I'VE GOT A SORE THROAT. - Boli me grlo.
I'VE GOT A COLD. - Prehlađen/a sam.
I'VE GOT A TOOTHACHE. - Boli me zub.
I'VE GOT A HEADACHE. - Boli me glava. Imam glavobolju.
I'VE GOT A STOMACHACHE. - Boli me trbuh.
4. Udžb.str.72, B zadatak - pročitajte izjave i upišite imena likova koji ih izgovaraju.
Dragi četvrtaši,
ovdje su vam zadaci za cijeli sljedeći tjedan.Veselim se ponovnom zajedničkom radu s vama u školi.
1. SAT:
SUM UP- PONAVLJANJE
1. Ponoviti- što rade obitelji White i Taylor svaki dan
- voće, povrće
- vrijeme
- A day at the beach pjesmica (napamet)
2. RB str.68, A zadatak- dopunite tekst riječima koje nedostaju, pomozite se s tekstovima iz udžbenika.
B zadatak- napiši pismo o svojoj obitelji, odgovori na pitanja : Gdje živite? Kako izgleda vaš tipičan dan(što radite svaki dan)?
Što volite raditi? Također se možete poslužiti tekstovima o obiteljima White i Taylor.
C zadatak- dopuni naredbe teacher Mary ponuđenim izrazima
2. SAT
1. RB, str. 70, A zadatak- ponovite dijelove tijela i spojite brojkama nazive i dijelove tijela na slici.
2. UDŽB. str.72. Naša nova lekcija se zove GREG IS NOT FEELING WELL.
U A zadatku na slici vidimo da se djeca i odrasli nalaze u čekaonici kod doktora (DOCTOR) i zubara (DENTIST). Svi imaju neki problem sa zdravljem. Poslušajte CD, br 50 i pokažite prstom na osobu, kad čujete što je muči.Ako niste sigurni što su rekli, pogledajte niže prijevod rečenica.
Zatim spojite brojkama osobe i rečenice koje izgovaraju.
3. Nove izraze prepišite u bilježnicu.
I'VE GOT A BROKEN ARM. - Slomio/la sam ruku.
I'VE GOT A SORE KNEE. - Boli me koljeno.
I'VE GOT A SORE THROAT. - Boli me grlo.
I'VE GOT A COLD. - Prehlađen/a sam.
I'VE GOT A TOOTHACHE. - Boli me zub.
I'VE GOT A HEADACHE. - Boli me glava. Imam glavobolju.
I'VE GOT A STOMACHACHE. - Boli me trbuh.
4. Udžb.str.72, B zadatak - pročitajte izjave i upišite imena likova koji ih izgovaraju.
NJEMAČKI JEZIK (2 SATA) - ZA UČENIKE 4. B
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
njemački_jezik_26._i_28.5..docx |
VJERONAUK (2 SATA)
Dragi četvrtaši, već se ove školske godine učili iz PiD o prošlosti našega naroda. Sada ćemo nešto o tome govoriti i na vjeronauku. Ovoga puta ćete dobiti zadatak za oba sata ovoga tjedna. Pročitajte u udžbeniku str. 102-105 te u bilježnicu odgovorite na 3. pitanje iz okvira pod nazivom „Razgovarajmo“ na 105. stranici. Naslov je veliki plavi na 102. str- „Božja riječ i krštenje-hrvatski kršćanski korijeni“.
Dragi četvrtaši, već se ove školske godine učili iz PiD o prošlosti našega naroda. Sada ćemo nešto o tome govoriti i na vjeronauku. Ovoga puta ćete dobiti zadatak za oba sata ovoga tjedna. Pročitajte u udžbeniku str. 102-105 te u bilježnicu odgovorite na 3. pitanje iz okvira pod nazivom „Razgovarajmo“ na 105. stranici. Naslov je veliki plavi na 102. str- „Božja riječ i krštenje-hrvatski kršćanski korijeni“.
NJEMAČKI JEZIK - IZBORNA NASTAVA (2 SATA) - ZA UČENIKE 4. A
Hallo!
Danas ćemo ponavljati sve što smo do sada obradili u nastavi na daljinu.
Pretežno usmeno preko pripremljenih pitanja, kartica i plakata.
Govorit ćemo o odjevnim predmetima, namještaju, školi, školskim predmetima, školskom priboru, aktivnostima u školi, danima u tjednu…
Uvježbat ćemo kratke dijaloge, pitati i odgovarati.
Odgovarat ćemo na pitanja za usmeni ( do 27.pitanja).
Ta pitanja služe za sada samo za ponavljanje i učvršćivanje gradiva.
Ne učimo ništa novo!!
Frau Mirjana
Hallo!
Danas ćemo ponavljati sve što smo do sada obradili u nastavi na daljinu.
Pretežno usmeno preko pripremljenih pitanja, kartica i plakata.
Govorit ćemo o odjevnim predmetima, namještaju, školi, školskim predmetima, školskom priboru, aktivnostima u školi, danima u tjednu…
Uvježbat ćemo kratke dijaloge, pitati i odgovarati.
Odgovarat ćemo na pitanja za usmeni ( do 27.pitanja).
Ta pitanja služe za sada samo za ponavljanje i učvršćivanje gradiva.
Ne učimo ništa novo!!
Frau Mirjana
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
strmec_27.5..docx |
ENGLESKI JEZIK - IZBORNA NASTAVA (2 SATA) - ZA UČENIKE 4.B
ZADATAK
Pogledaj sličice i pročitaj zadnju epizodu strip priče Colin in Computerland (The Gold Robber) na 73. str. u udžbeniku.
ZADATAK
Pogledaj sličice i pročitaj zadnju epizodu strip priče Colin in Computerland (The Gold Robber) na 73. str. u udžbeniku.