1. Matematika
U bilježnicu napiši današnji datum i naslov Ponovimo, a zatim riješi sljedeće zadatke.
1. Uz broj napiši deseticu na koju ga zaokružujemo.
76_______ , 83 ________, 55 _________ , 15____________ , 66 _________
2. Izračunaj kraćim pisanim postupkom: 1 672 : 8 = 32 800 : 50 =
3. Izračunaj duljim pisanim postupkom: 5 848 : 34 = 36 456 : 56 =
Nakon što riješiš zadatke popuni anketu u kojoj ćeš sam/sama procijeniti svoje znanje o pisanom dijeljenju. Anketu obavezno popuni do kraja dana.
U bilježnicu napiši današnji datum i naslov Ponovimo, a zatim riješi sljedeće zadatke.
1. Uz broj napiši deseticu na koju ga zaokružujemo.
76_______ , 83 ________, 55 _________ , 15____________ , 66 _________
2. Izračunaj kraćim pisanim postupkom: 1 672 : 8 = 32 800 : 50 =
3. Izračunaj duljim pisanim postupkom: 5 848 : 34 = 36 456 : 56 =
Nakon što riješiš zadatke popuni anketu u kojoj ćeš sam/sama procijeniti svoje znanje o pisanom dijeljenju. Anketu obavezno popuni do kraja dana.
2. Hrvatski jezik
Pročitaj sljedeće pojmove:
DJEVOJČICA U PROLJEĆE
Napiši u svoju bilježnicu današnji datum, a onda pokušaj o svakom pročitanom pojmu napisati jednu lijepu rečenicu.
Ako možeš, pročitaj nekome od ukućana svoje rečenice.
Razmisli, je li lakše izreći neku misao u kratkoj rečenici ili duljim tekstom?
Otvori svoju čitanku Hrvatski na dlanu 4 na str.114 i barem dva puta pročitaj pjesme Djevojčica i U proljeće izražajno na glas.
USMENO odgovori na šest pitanja ispod pjesama.
Prisjeti se što znaš o pjesmi kao književnoj vrsti (kitica/strofa, stih, rima,...).
Pjesme Djevojčica i U proljeće su HAIKU PJESME. O kakvoj je vrsti poezije riječ, doznat ćeš u tekstu uz robotića na str. 114. (pažljivo pročitaj tekst).
Pročitaj haiku pjesme najpoznatijih japanskih pjesnika te haiku pjesme koje su učenici napisali na str. 115.
ZADATAK
Iz udžbenika prepiši ono što misliš da je važno znati o HAIKU pjesmi.
Pokušaj napisati pjesmu koja ima tri stiha. Odaberi motiv iz prirode koji je tebi zanimljiv ( životinja, biljka, rijeka, vjetar ).
Svoju pjesmu prepiši na papirić i postavi na razrednu ploču do kraja dana. Ne zaboravi ime i prezime.
Pročitaj sljedeće pojmove:
DJEVOJČICA U PROLJEĆE
Napiši u svoju bilježnicu današnji datum, a onda pokušaj o svakom pročitanom pojmu napisati jednu lijepu rečenicu.
Ako možeš, pročitaj nekome od ukućana svoje rečenice.
Razmisli, je li lakše izreći neku misao u kratkoj rečenici ili duljim tekstom?
Otvori svoju čitanku Hrvatski na dlanu 4 na str.114 i barem dva puta pročitaj pjesme Djevojčica i U proljeće izražajno na glas.
USMENO odgovori na šest pitanja ispod pjesama.
Prisjeti se što znaš o pjesmi kao književnoj vrsti (kitica/strofa, stih, rima,...).
Pjesme Djevojčica i U proljeće su HAIKU PJESME. O kakvoj je vrsti poezije riječ, doznat ćeš u tekstu uz robotića na str. 114. (pažljivo pročitaj tekst).
Pročitaj haiku pjesme najpoznatijih japanskih pjesnika te haiku pjesme koje su učenici napisali na str. 115.
ZADATAK
Iz udžbenika prepiši ono što misliš da je važno znati o HAIKU pjesmi.
Pokušaj napisati pjesmu koja ima tri stiha. Odaberi motiv iz prirode koji je tebi zanimljiv ( životinja, biljka, rijeka, vjetar ).
Svoju pjesmu prepiši na papirić i postavi na razrednu ploču do kraja dana. Ne zaboravi ime i prezime.
3. Hrvatski jezik
Svi znamo da je jako važno zadatak i uputu pročitati s razumijevanjem kako bismo ga točno riješili. Zato je čitanje s razumijevanjem jako važno.
Danas ćeš pročitati tekst Gospodar vremena koji je napisao Božidar Prosenjak, a koji se nalazi u tvojoj radnoj bilježnici Hrvatski na dlanu 4 na str. 101. Zatim ćeš provjeriti kako si razumio/razumjela pročitani tekst tako da odgovoriš na pitanja ispod teksta ( od 1. do 14. pitanja).
Oni koji žele više, mogu riješiti i 15. zadatak. Zadatke trebaš riješiti do petka.
Svi znamo da je jako važno zadatak i uputu pročitati s razumijevanjem kako bismo ga točno riješili. Zato je čitanje s razumijevanjem jako važno.
Danas ćeš pročitati tekst Gospodar vremena koji je napisao Božidar Prosenjak, a koji se nalazi u tvojoj radnoj bilježnici Hrvatski na dlanu 4 na str. 101. Zatim ćeš provjeriti kako si razumio/razumjela pročitani tekst tako da odgovoriš na pitanja ispod teksta ( od 1. do 14. pitanja).
Oni koji žele više, mogu riješiti i 15. zadatak. Zadatke trebaš riješiti do petka.
4. Likovna kultura
Prisjeti se osnovnih boja: CRVENA, ŽUTA I PLAVA
i izvedenih boja: LJUBIČASTA, NARANČASTA I ZELENA
Sjećaš li se kako možeš dobiti pojedinu izvedenu boju?
Danas ćeš naslikati LEPTIRA ILI PROLJEĆE optičkim miješanjem boja.
Izvedene boje dobit ćeš točkanjem osnovnih boja gusto, jedne do drugih. One će se vizualno spojiti i stvoriti novu izvedenu boju.
SMIJEŠ KORISTITI SAMO OSNOVNE BOJE!
Za rad koristi flomastere, a ako ih nemaš, možeš koristiti pastele ili drvene boje.
U današnjem radu neka ti pomogne i dokument u prilogu.
Svoj rad obavezno postavi na interaktivnu ploču koju ćeš naći na stranici RAZNO do iduće srijede.
Prisjeti se osnovnih boja: CRVENA, ŽUTA I PLAVA
i izvedenih boja: LJUBIČASTA, NARANČASTA I ZELENA
Sjećaš li se kako možeš dobiti pojedinu izvedenu boju?
Danas ćeš naslikati LEPTIRA ILI PROLJEĆE optičkim miješanjem boja.
Izvedene boje dobit ćeš točkanjem osnovnih boja gusto, jedne do drugih. One će se vizualno spojiti i stvoriti novu izvedenu boju.
SMIJEŠ KORISTITI SAMO OSNOVNE BOJE!
Za rad koristi flomastere, a ako ih nemaš, možeš koristiti pastele ili drvene boje.
U današnjem radu neka ti pomogne i dokument u prilogu.
Svoj rad obavezno postavi na interaktivnu ploču koju ćeš naći na stranici RAZNO do iduće srijede.
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
optiČko-mijeŠanje-boja.docx |
5. i 6. Njemački jezik - izborna nastava - za učenike 4.A
Molim učenike koji još nisu poslali rješenja svojih zadataka na mail, da to obavezno učine do petka kako bi mogla upisati bilješku o vašoj aktivnosti.
Molim učenike koji još nisu poslali rješenja svojih zadataka na mail, da to obavezno učine do petka kako bi mogla upisati bilješku o vašoj aktivnosti.
![](http://www.weebly.com/weebly/images/file_icons/rtf.png)
nj_.15.4..docx |
5. i 6. Engleski jezik - izborna nastava - za učenike 4.B
Happy Starting Points – 15.04.2020.
1. Otvoriti udžbenik na str. 62
Gdje se nalaze Polly i Greg? Na igralištu. In the playground.
U bilježnicu napisati naslov In the playground i zapisati nove riječi
a T-shirt – majica kratkih rukava
a jumper – džemper
a skirt – suknja
socks – čarape
trousers – hlače
shoes – cipele
Što rade Polly i Greg? Što se nalazi na njihovoj odjeći? Mud – blato
Pročitajte pjesmicu I’m muddy! There’s mud on my T-shirt (muddy – blatan)
Prepišite i dovršite ove rečenice u bilježnicu.
Što nose Polly i Greg?
Polly is wearing a _______________ , a ________________ and _______________ .
Greg is wearing a _______________ , _________________ and _______________ .
2. Pogledajte sada priču na str. 63
Kome pripadaju ovi odjevni predmeti - jumper, shoe, hat?
Polly – jumper, Greg – shoe, Mr Potter - hat
Prepišite ove rečenice u bilježnicu:
Kome pripada džemper? Whose jumper is this? It's Polly's jumper.
Kome pripada cipela? Whose shoes is this? It’s Greg’s shoe.
Kome pripada kapa? Whose hat is this? It’s Mr Potter’s hat.
3. Pročitajte tekst priče nekoliko puta i vježbajte čitanje.
4. Riješite ove zadatke u radnoj bilježnici.
• Zadatak 2 na stranici 79.
• Zadatak 2 na stranici 80. U zadatku treba napisati gdje se nalazi koji predmet.
Where is Greg’s book? It’s on the chair.
Where is Jack’s pencil? It’s _______________ .
Where is Polly’s ruler? It’s _______________ .
• Dijalog Quizzyja i Ziggyja na stranici 81.
Happy Starting Points – 15.04.2020.
1. Otvoriti udžbenik na str. 62
Gdje se nalaze Polly i Greg? Na igralištu. In the playground.
U bilježnicu napisati naslov In the playground i zapisati nove riječi
a T-shirt – majica kratkih rukava
a jumper – džemper
a skirt – suknja
socks – čarape
trousers – hlače
shoes – cipele
Što rade Polly i Greg? Što se nalazi na njihovoj odjeći? Mud – blato
Pročitajte pjesmicu I’m muddy! There’s mud on my T-shirt (muddy – blatan)
Prepišite i dovršite ove rečenice u bilježnicu.
Što nose Polly i Greg?
Polly is wearing a _______________ , a ________________ and _______________ .
Greg is wearing a _______________ , _________________ and _______________ .
2. Pogledajte sada priču na str. 63
Kome pripadaju ovi odjevni predmeti - jumper, shoe, hat?
Polly – jumper, Greg – shoe, Mr Potter - hat
Prepišite ove rečenice u bilježnicu:
Kome pripada džemper? Whose jumper is this? It's Polly's jumper.
Kome pripada cipela? Whose shoes is this? It’s Greg’s shoe.
Kome pripada kapa? Whose hat is this? It’s Mr Potter’s hat.
3. Pročitajte tekst priče nekoliko puta i vježbajte čitanje.
4. Riješite ove zadatke u radnoj bilježnici.
• Zadatak 2 na stranici 79.
• Zadatak 2 na stranici 80. U zadatku treba napisati gdje se nalazi koji predmet.
Where is Greg’s book? It’s on the chair.
Where is Jack’s pencil? It’s _______________ .
Where is Polly’s ruler? It’s _______________ .
• Dijalog Quizzyja i Ziggyja na stranici 81.